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一起教育科技刘畅CETV深度解读在线教育《意见

2021-02-12 14:14    作者:老挝黄金城赌场

  日前,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》),引发社会各界关注。

  河南大学附属中学校长蔡建东认为,《意见》的颁布对系统化的优质在线资源建设与共享共用和“提高基础教育应对重大突发事件能力”具有重大的引领与指导意义。在广东工业大学党委书记胡钦太看来,《意见》顺应“互联网+”趋势,指明线上教育教学资源的建设方向,“具有全局性、战略性,又突出指导性、操作性”。

  《意见》的出台,为中小学线上教育教学资源发展树立了航向标。那么作为在线教育的重要参与者,在线教育企业如何解读《意见》及其影响?企业如何借势发挥积极作用?如何发力促进行业发展、进行产业深耕? 2月9日,一起教育科技创始人兼CEO刘畅,接受中国教育电视台《全国教育新闻联播》栏目访问,建言在线教育未来发展。

  “《意见》不但为继续推进教育+互联网指明了大方向,也给我们做大做强中国基础教育增添了信心。”刘畅以一起教育科技为出发点,阐述了《意见》对于整个在线教育行业发展的非凡意义。他表示作为全球领先的K12智能教育平台,一起教育科技在2020年停课不停学的 “战役”中,通过在线直播、AI助学、大数据学习平台为主的多个创新应用,深入教学一线,保障了亿万学生顺利过渡到线上学习。

  作为一家面向基础教育提供“互联网+”解决方案的智能教育公司,一起教育科技通过产品、技术、内容,实现校内校外结合,线上线下打通,为学生、家长、老师提供综合智能学习空间。2020年,在与上海闵行区达成的战略合作中,一起教育科技通过教育大数据为学生进行学习画像,实现精准教学。“后续我们还将对闵行模式进行经验总结,形成行之有效的智慧教育解决方案,在全国范围内推广,帮助各地区基础教育实现信息化、数字化转型。”《通知》的颁布,让刘畅对此信心更足。

  从基本在线教育到高质量在线教育的发展过程中,作为行业的破局者,一起教育科技在教育内容池与团队打造两个维度全面发力。“我们用十年时间,积累了海量在线教育内容,缩短了各地区的教学质量差距。”刘畅口中的海量教育内容,通过一起教育科技打造的人工智能技术和教学服务两大团队,针对每个学生的薄弱环节,进行精准匹配、推送,充分实现了优质教育资源共享。

  精准教学、教育公平、为师生提效减负,是刘畅作为深耕在线教育行业十余年的资深从业者,衡量在线教育成功与否的重要指标。优秀的在线教育,首先应该能实现真正的因材施教,能够帮助每一个孩子实现个性化成长;其次,要打破传统教育地区、时间限制,助力教育公平;第三,为师生提效减负,让老师有更多关注学生身心健康,共同促进学生全方位发展。

  教育部基础教育司有关负责人曾在采访中表示,《意见》是教育信息化促进教育现代化的必然选择,也是促进教育公平发展、提升质量的有效途径。在刘畅看来,在线教育企业将在未来扮演更为积极而重要的角色。而作为其中代表之一的一起教育科技,也将怀着“让学习成为美好体验”的使命,继续为K12阶段的学校、家庭、社会教育场景,提供更为高效、美好的产品和体验,为我国“十四五”期间构建高质量基础教育体系、推动教育现代化进程贡献力量。

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